Два кольори життя Д.Павличка

У літературному доробку Дмитра Павличка – поетичні збірки "Любов і ненависть" (1953 р.), "Моя земля" (1959 р.), "Правда кличе!" (ця збірка з червоною обкладинкою, яка відкривалася циклом "Ленін іде", де були вірші проти націоналістів була різким осудом тоталітаризму; відчувалася в ній і гаряча залюбленість в рідну українську мову, гнівний осуд перекінчиків, які забули, зрадили її "заради лакомства нещасного", і отой український національний дух; однак, коли книжка була надрукована, її визнали "ідеологічно ворожою", і весь тираж (крім кільканадцяти примірників) було знищено), "Чорна нитка" (1958 р.), "Бистрина" (1959 р.), "Днина" (1960 р.), "Пальмова віть" (1962р.), "Пелюстки і леза" (1964р.), "Хліб і стяг", "Гранослов" (1968 р.), "Сонети подільської осені" (1973 р.), "Таємниця твого обличчя" (1974 р., 1979 р.), Вибрані твори в двох томах, "Спіраль" (1984 р.), "Задивлений у будущину", "Поеми й притчі", "Вибрані вірші" (1986 р.), "Покаянні псалми" (1994 р.), "За нас" (1995 р.), "Золоте ябко" (1998 р.), "Ностальгія" (1998 р.), "Засвідчую життям" (2000 р.), "Наперсток" (2002 р.), "Рубаї" (2003 р.), "Сонети" (2004 р.), "Не зрадь" (2005 р.), "Три строфи" (2007 р.), "Аутодафе" (2008 р.)... Його перу належать такі збірки літературно-критичних статей: "Магістралями слова" (1978 р.), "Над глибинами " (1984 р.), "Біля мужнього слова " (1988 р.); книги для дітей - "Золоторогий Олень" (1970 р.), "Дядько Дощ" (1971 р.), "Де найкраще місце на землі" (1973 р.), "Смерічка" (1982 р.), "Плесо" (1984 р.), "Рідна мова".

Вивчаємо творчість В.Симоненка

1. Хто оповідач у вірші Василя Симоненка «Лебеді материнства»: а) син; б) мати; в) батько; г) дідусь?
2. Як вірш «Лебеді материнства» пов'язаний з біографічними даними поета?
3. Визнач і прокоментуй засоби художньої виразності у вірші «Лебеді материнства».
4. Чи можна сказати, що вірш Василя Симоненка «Лебеді материнства» романтичний? Чому саме? Чи цей твір має романтичний пафос? Відповідь обґрунтуй.
5. Що символізують лебеді?
6. Визнач мотиви вірша «Лебеді материнства».
7. Яка ідея твору?
8. На могилі поета в м. Черкасах викарбовано останні два рядки вірша «Лебеді материнства». Як ти вважаєш, чому саме ці слова
9. Поміркувавши над поєднанням слів лебеді й материнство, прокоментуй назву вірша.

День рідної мови

Молитва за рідну мову

                                                        Боже, Отче милостивий,

                                                            Ти нам дав ту мову красну,

Поміж мовами найкращу,

Нашу рідну, нашу власну.                

Тою мовою співала 

Нам,маленьким, наша мати, 

Тою мовою навчала

Тебе, Боже, прославляти

Тою мовою ми можем

Величатись перед світом,

Бо між мовами ця мова -

Мов троянда поміж цвітом.

Хоч би й хто напастував нас,

Хоч би й хто посмів грозити, -

Дай нам силу, дай відвагу

Рідну мову боронити.

Поможи, Небес Владико,

Хай буде по Твоїй волі,

Щоб та мова гомоніла

Вільно: в хаті, церкві, в школі.

                                                          Дай діждати пошанівку 

                                                         Рідного святого слова,

                                                                Щоб цвіла на славу Божу 

                                                          Наша українська мова!

Порядок закінчення навчального року та проведення ДПА у 2012/2013 н.р.

Міністерство освіти визначило порядок закінчення навчального року та проведення державної підсумкової атестації у загальноосвітніх навчальних закладах в 2012/2013 навчальному роціВідповідно до листа міністерства, у цьому році навчальні заняття в українських школах завершаться 24 травня. Цього ж дня буде проведено свято Останнього дзвоника.
Також міністерством визначено дати проведення державної підсумкової атестації (ДПА) у 2013 році.
У 4-х класах підсумкова атестація буде проведена з 13 до 21 травня із української мови та читання, математики.
Учні 9-х класів складатимуть шкільні іспити з 28 травня до 11 червня з п'яти навчальних предметів: української мови, математики, географії, біології, а також іноземної мови чи іншого гуманітарного предмета за вибором навчального закладу.
Державна підсумкова атестація випускників 11-х класів буде проведена у письмовій формі з трьох предметів. Випускні іспити одинадцятикласників відбудуться впродовж п’яти днів з 27 по 31 травня. Результати державної підсумкової атестації будуть враховуватися при визначенні середнього бала атестата.
У Міносвіти наголошують, що державна підсумкова атестація у 4-х, 9-х та 11-х класах має бути проведена за збірниками завдань, затвердженими наказом відомства від 25.01.2013№55.
 Також у міністерстві повідомили, що для проведення державної підсумкової атестації з української мови, відомство безкоштовно надасть школам збірники завдань, які видані ТОВ "Центр навчально-методичної літератури".
 Інші збірники завдань ДПА-2013 будуть згодом опубліковані міністерством в електронній формі. У Міносвіти обіцяють, що учителі та учні зможуть скористатися електронними версіями всіх збірників завдань та білетів для державної підсумкової атестації не пізніше 1 квітня. Традиційно від проходження ДПА з певних предметів будуть звільнені учні, які є учасниками міжнародних предметних олімпіад та турнірів, конкурсів, переможцями III та учасники IV етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад.Також випускникам шкіл, які мають міжнародні мовні сертифікати з німецької, французької, англійської та іспанської, зазначені вище іспити зараховуються як державна підсумкова атестація.
 Документи про повну загальну середню освіту вручатимуться випускникам 1-2 червня 2013 року під час урочистих зборів. Конкретна дата проведення урочистостей у регіонах буде визначена місцевими органами влади.
З Інтернету

Вивчаємо творчість О.Довженка.

Переглядаємо фільм і даємо відповіді на питання

1.Прізвище головного героя.

2.Хто залишився живий?

3.Ким був Іван?

4.Ким був Григорій?

5.Якою вважали Олесю легковажні хлопці?

6.Звідки родом Василь Кравчина?

7.Кого вибрали старостою?

Кому належать ці слова?

8. «Я заганяв усю поліцію. І хоч би тобі що-небудь …»

9. «Дальше вони самі будуть нищити один одного! Я розділю їх, куплю, розбещу!»

10. «Розженуть нас по чужих світах, мов чайок у бурю»

11. «Як у мене б'ється серце…»

12. «Я вірила. Пам'ятаєш? Часом ні. А ти?

Шановні знавці рідної мови!
  01 лютого 2013 року, у п’ятницю, відбудеться конкурс з українознавства «Патріот». Конкурсні завдання цікаві, веселі. Вони містять запитання з багатьох напрямків знань: мови, країнознавства, літератури та відображають різнобічну інформацію про Україну.
Всі учасники конкурсу одержать сертифікати, а найкращі — призи. Бажаємо успіхів!
Чекаємо у кабінеті №4 учнів 5-7 класів, у кабінеті №24 учнів 9-11 класів о 13год.20 хв.

Повторюємо вивчене

Анафора (від грец. αναφορά — винесення нагору, повторення) — стилістична фігура, яка утворюється повтором слів або словосполучень на початку суміжних мовних одиниць. Асона́нс (лат. assonare — співзвучати) — повторення однакових голосних звуків у рядку або строфi, що надає віршованій мовi милозвучностi, підсилює ïï музичність. Алітера́ція (від лат. ad — до і littera — буква) — стилістичний прийом, який полягає у повторенні однорідних приголосних звуків задля підвищення інтонаційної виразності вірша, для емоційного поглиблення його змістового зв'язку. Епі́фора (грец. epiphorá — перенесення, повторення) — стилістична фігура, протилежна анафорі, повторення однакових слів, звукосполучень, словосполучень наприкінці віршових рядків, строф у великих поетичних творах (в романі у віршах), фраз — у прозі чи драмі. Дисона́нс (від лат. dissono – різноголосий, різнозвучний) у віршуванні - вид римуючого співзвуччя, у якому збігаються приголосні, але не збігаються наголошені голосні, наприклад: слово - слава. Дисонанс увійшов у поетичну практику лише в 20 столітті як рідкісний, але виразний прийом. Використання дисонансів характерне для поезії Емми Андієвської.
  Синекдо́ха (грец. Συνεκδοχή — співвіднесення) — один із засобів увиразнення поетичного мовлення. Синекдоха заснована на кількісному зіставленні предметів та явищ. Вживання однини у значенні множини і навпаки, визначеного числа замість невизначеного, видового поняття замість родового тощо.